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游戏,照亮“幼有优育”之路

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“那里有轮子,我们今天搭个‘战车’吧!”面对全新的游戏材料,湖南省常德市汉寿县中心幼儿园的几名中班幼儿异常兴奋。只见他们动作迅速、目标明确,不一会儿,一辆由四个轮子、两块长木板、一个活动箱搭建而成的简易“战车”就向“战场”进发了,“战车”上足足容纳了10名“小战士”。

这是汉寿县106所公办园、民办园户外自主游戏的缩影,也是该县十多年来坚守儿童本位理念的铿锵实践。

汉寿县位于洞庭湖畔,是一个农业大县。过去,该县幼儿园“小学化”倾向严重,游戏活动少,知识学习多,严重影响幼儿身心健康。2011年以来,该县坚持儿童本位理念,坚决纠正“小学化”倾向,通过多年努力,现在各级各类幼儿园深入落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,均以游戏活动为主,走上了内涵发展之路。

全县推广游戏

“坚决不走老路子”

本世纪初,汉寿县学前教育发展一度滞后。面对“小学化”倾向严重的局面,2008年,汉寿县委、县政府启动了学前教育“龙头工程”,建立了汉寿县中心幼儿园,由县教育局直管,张敏担任第一任园长,旨在引领全县学前教育高质量发展。

2011年,张敏调任汉寿县教育局学前教育办公室主任,在一线摸爬滚打多年的她,深知“小学化”倾向对于学前教育事业的危害,因此,她上任伊始,就下定决心:“坚决不走老路子!”

但作为一个农业县,广大家长乃至办园者本身“小学化”思想根深蒂固,想要扭转,必须下大力气。

2011年,汉寿县实施学前教育三年行动计划,建立全县幼儿园“规范管理、科学提质”工作机制,同时,开启全面治理幼儿园“小学化”专项行动,由分管教育的副县长主抓这项工作,十多个职能部门全部参与,一次性整顿了52所幼儿园,取缔了4所无证园。

如何扭转办园者思想?县中心幼儿园开始进行区域游戏活动试点,以此引领全县幼儿园转变观念。张敏还带着幼儿园管理人员主动到各地拜师学艺,将幼教专家“请进来”,为全县各幼儿园提供在游戏活动现场与名家面对面交流的机会。

经过两年的努力,2013年,汉寿县全面推行学前教育游戏活动,并承办了“常德市学前教育现场推进会”。如今,汉寿县的幼儿园早已看不到“小学化”现象,各园随时都可以看到幼儿游戏的身影和灿烂的笑脸。

2021年,汉寿县中心幼儿园有了新身份——湖南省游戏活动和幼小科学衔接双项试点园。如何继续带领全县幼儿园提升游戏水平,实现幼小双向衔接?

该园与汉寿县东正街小学建立联合教研机制,将游戏与幼小衔接结合起来,通过游戏培养幼儿的计划性与专注力等学习品质,减缓衔接坡度,并在全县推广试点园、校的经验。

挖掘本土资源开展游戏

“坚决不做影子园”

走进汉寿县毛家滩回族维吾尔族乡中心幼儿园,映入眼帘的是用竹子搭建而成的长廊,以及用竹竿、竹叶装饰的教学楼和办公楼,给人一种满眼青翠、浑身清凉的感觉。操场上,大班幼儿正在进行竹竿舞与非洲鼓表演,孩子们操作熟练、配合默契,长长的竹竿在他们手中有节奏地一开一合,一双双小脚在竹竿间自在穿梭。

农村幼儿园如何办出特色,打响品牌,这是该园园长王红英扎根学前教育20多年来一直思考的问题与追求的目标。该园依托乡土丰富的竹资源和少数民族文化,以“竹文化”为支点,大力将竹圈舞、竹竿舞与幼儿户外体育活动相结合,逐渐走出了一条农村幼儿园的高质量发展路径。

毛家滩回族维吾尔族乡中心幼儿园是个缩影。“近年来,在县中心幼儿园等优质园引领下,我们通过龙头工程、重点孵化、全面辐射,实现学前教育整体优质发展。”汉寿县教育局副局长刘利飞说。

现在,该县各园依托地域特色,挖掘本土资源,纷纷开展切合园所实际的游戏活动,“一园一特”的样貌逐渐显现:汉寿县安琪幼儿园大胆探索幼儿户外混龄自主游戏模式,优化户外活动场地,创设了“军事游戏区”“泥巴庄园”“绿色种植区”等12个游戏区域;汉寿县机关幼儿园则以经典游戏为切口,将跳皮筋、跳房子、滚铁圈等游戏融入活动日常,让幼儿在最质朴的游戏中提升综合素养……

“这些年,县中心幼儿园给了我们很多帮助,但我们坚决不做影子园,坚持因地制宜开展游戏活动,这不,县中心幼儿园也跑来向我们‘取经’,把我们的竹竿舞学去了。”王红英笑着说。

游戏理念深入人心

“坚决不当糊涂家”

近日,汉寿县中心幼儿园举办了一场主题为“聚焦自主游戏,助力幼儿成长”的中班组家长教研活动。活动由游戏观摩体验、游戏故事分享与讨论、游戏解读与提升三个环节组成。活动结束后,家长纷纷在教研活动记录表上写下自己的收获与感悟。

一位家长深有感触地写道:“过去,我认为孩子上幼儿园了,就应该多认识点儿字,多学点儿知识,现在,我才知道,让孩子在游戏中获得能力,远比学点儿知识更重要。他们在游戏中的自信与快乐深深感染了我。”

“转变家长育儿理念,提升教师教育水平,是一个久久为功的过程。”刘利飞说,多年来,汉寿县在教研上坚持多方用力,务求实效,确保教师、家长真正了解游戏的重要性,理解儿童成长的规律,“坚决不当糊涂家”。

早在2013年,汉寿县就先后成立“学前教育名师工作室”“学前教育教师工作坊”,由名园长担任主持人和坊主,吸纳全县优秀的园长、骨干教师近100人,开展专题研讨、示范展示等活动。

“我们工作坊的核心工作是立足游戏开展研修,采取线上自主研修+线下示范交流+项目管理推进的模式,强调带着问题参与研修,带着思考收获成长,带着成果助力教育,确保研修的可持续性。”学前教育工作坊坊主陈娟说。

同时,汉寿县坚持开展“园所结对帮扶活动”,全县106所幼儿园均参与其中,通过专家讲座、案例示范、现场答疑、共同交流、“送教下乡”,并定期评选“结对帮扶先进单位”,促进城乡幼儿园均衡发展、整体提质。

通过一系列举措,广大教师思想观念得到了极大转变,观察、研究、指导幼儿游戏的专业化水平不断提升。“我渐渐学会了放手让儿童自主游戏,耐心等待、用心观察儿童成长,不再急于指导、纠正他们的游戏行为。”汉寿县中心幼儿园教师刘纯说。

现在,汉寿县有省级保教规范园1所,市级示范园12所,县级示范园37所,全县幼儿园保教水平走在了常德市前列。

“今年,汉寿县委、县政府将推进学前教育普及普惠作为重点工作,接下来,我们将坚持一手抓普及普惠,一手抓保教质量,让全县幼儿在优美的环境和自主游戏中健康成长,让‘幼有优育’照进现实。”汉寿县教育局党委书记、局长徐政说。

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